Grupo de trabajo formado por estudiantes de Educación ha acompañado el proceso realizado diversos talleres con las niñas y niños de Tragacete, en los que se han trabajado a partir de las mismas herramientas propuestas por Método Móvil, proponiendo escenarios de aprendizaje adaptados a las necesidades y demandas de la enseñanza multinivel de la escuela rural. Este proceso también ha sido acompañado por estudiantes de Comunicación y Periodismo que lo han registrado, acompañado y alimentado.
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Lorena Sánchez

Lorena Sánchez
Soy de Albacete capital, estudio Educación infantil en Cuenca. Este proyecto lo afronto con muchas ganas porque creo que aprender de la gente que sabe es muy valioso. Llevar estos temas a los niños y niñas es un gran avance para esta carrera.
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Configurando equipo Método Móvil Cuenca
Por INLAND – Campo Adentro, José Mª Martínez Navarro, José An. Montero, Nacho González, José María Herranz de la Casa, Sol Muñoz-Baroja, Tasio Ranz, Pablo Alfaro, Marta Morena, Pablo Gómez Iniesta, Miki Delgado, Antonio López Soler, Leandra Muñoz, Sofia.S, carmenFernandez, María González, maria miguel bueno, Magdalena Castañer, Andrés Garo, Marina Álvarez, Cristina Rojas, Quique González Rodríguez, Laura Lezcano, Julio Urbán, Cloe Martínez Vado, Fouzia El hamdaoui araid, Lorena Sánchez & Lucía López CabañeroPor INLAND – Campo Adentro, José Mª Martínez Navarro, José An. Montero, Nacho González, José María Herranz de la Casa, Sol Muñoz-Baroja, Tasio Ranz, Pablo Alfaro, Marta Morena, Pablo Gómez Iniesta, Miki Delgado, Antonio López Soler, Leandra Muñoz, Sofia.S, carmenFernandez, María González, maria miguel bueno, Magdalena Castañer, Andrés Garo, Marina Álvarez, Cristina Rojas, Quique González Rodríguez, Laura Lezcano, Julio Urbán, Cloe Martínez Vado, Fouzia El hamdaoui araid, Lorena Sánchez & Lucía López Cabañero -
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Explicar la energía atómica en Educación Infantil
Por Lorena Sánchez & Lucía QuinteroPor Lorena Sánchez & Lucía Quintero