Inés Oñate Martínez, estudiante de primer curso del Grado en Educación Infantil para la asignatura Conocimiento del Medio Social y Cultural, presentó Somos festeros y festeras: descubrimos las fiestas de mayo, una situación de aprendizaje diseñada para el segundo ciclo de Educación Infantil (aulas de 4 y 5 años) estructurada entre diez y doce sesiones para su desarrollo durante el mes de abril, en el tercer trimestre escolar. La propuesta acerca a los niños y niñas a las celebraciones populares más representativas de su localidad, utilizándolas como eje motivador para trabajar de manera interdisciplinar contenidos sociales, lingüísticos, lógico-matemáticos, artísticos y …
