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Este sábado 10 de mayo, el programa España Rural, de Radio Nacional de España (RNE) y conducido por Manuel Hernández Hurtado (Manolo HH), se emitió en directo desde Las Majadas, en la provincia de Cuenca. Esta edición especial se enmarcó en las Jornadas Trashumancia 2.5, con el objetivo de poner en valor la escuela rural, el patrimonio cultural y el papel del territorio como espacio educativo y creativo.
El programa se realizó desde las jornadas de educación rural y trashumancia organizadas por la Fundación Maestros en Las Majadas, en la provincia de Cuenca. Con maestros y alumnos reflexionamos sobre el valor de la escuela en las zonas rurales.
Organizada por la Cátedra de Reto Demográfico CLM-Diputación de Cuenca en colaboración con la Fundación Los Maestros y la, el evento reunió a estudiantes, docentes y vecinos en una celebración de la vida rural, la formación universitaria y la creatividad local.
La jornada comenzó con la presencia de Carmen Vázquez, directora de la Cátedra, quien explicó el enfoque integral de las jornadas: “Trashumancia 2.5 es una propuesta formativa con dos seminarios permanentes: uno sobre escuela rural y otro sobre comunicación, creatividad y nuevas realidades. Queremos que los estudiantes conecten con el territorio desde la universidad”.
Uno de los ejes del programa fue la participación del Seminario Permanente Escuela Rural y Comunidad, con testimonios como el de Laura Martínez Oviedo, estudiante de Máster en Educación, quien destacó la importancia de la formación específica para futuros docentes rurales: “Es una oportunidad increíble para formarnos y, el día de mañana, dar lo mejor no solo de nosotros, sino también de los niños y de sus pueblos.”
Intervino también María Herreros de la Fuente, estudiante de Bellas Artes, que compartió cómo su experiencia artística se ha nutrido del contacto directo con las tradiciones del entorno: “Transformé el caos de conocimientos sobre el hilado en una pieza artística… He seguido utilizando la lana en mis exposiciones como símbolo del arte rural.”
También participó el profesor José María Martínez Navarro, de la Universidad de Castilla-La Mancha y organizador del encuentro, quien subrayó el enfoque vivencial del aprendizaje rural: “No se trata solo de hablar en clase sobre el medio rural, sino de vivirlo. La formación debe ser situada, real, y despertar vocaciones rurales que se mantengan hasta la jubilación.”
José An. Montero, director creativo de la residencia universitaria que se celebra tras las jornadas, subrayó el creciente interés juvenil por los saberes rurales: “Lejos de ser una experiencia formativa convencional, Trashumancias propone caminar, habitar y desplazarse como formas de conocimiento y creación, entendiendo la trashumancia como una metáfora metodológica para repensar la cultura y habitar el territorio desde el compromiso.”
Desde una perspectiva internacional, la profesora Roger Boix, de la Universidad de Barcelona, destacó la creación de un Observatorio Internacional de Educación en Territorios Rurales y la pedagogía del aula multigrado: “La multigraduación no es un problema, es una oportunidad pedagógica que potencia un aprendizaje significativo.”
El cierre del programa fue una declaración colectiva de optimismo rural, con jóvenes como Laura Martínez Oviedo afirmando: “Quedarnos con todo lo bueno de los pueblos es también pensar en el futuro de toda la sociedad.”
Fotografía de María Brito, Paz García Blanes y Adrián de la Dueña.
