Trashumancias 2.5 celebrará este sábado 26 de abril su tercera sesión de Living Lab de cultura, educación y participación en Almonacid del Marquesado (Cuenca), centrada en la trashumancia y el trovo como patrimonios vivos inmateriales de la humanidad.
La tercera sesión del programa Trashumancias 2.5 tendrá lugar el próximo sábado, 26 de abril, en el municipio conquense de Almonacid del Marquesado, una localidad con una rica presencia de vías pecuarias que cruzan su término municipal. Estas rutas tradicionales, utilizadas históricamente para la trashumancia del ganado, no solo han sido fundamentales para la economía local, sino que también han dejado una profunda huella en la configuración del paisaje y las expresiones culturales de la zona.
Este encuentro entre cultura, saberes locales y escuela rural transformadora está organizado por la Cátedra UCLM-Diputación de Cuenca de Oportunidades para el Reto Demográfico, bajo la codirección de Carmen Vázquez y César Sánchez, con el apoyo de la Fundación Los Maestros y el Ayuntamiento de Almonacid. Más de cincuenta estudiantes universitarios de disciplinas como Bellas Artes, Educación, Comunicación Audiovisual, Ciencias Ambientales y Periodismo participarán en una jornada de aprendizaje interdisciplinar, situado y colaborativo.
La trashumancia como legado y presente cultural
El etnobotánico José Fajardo Rodríguez, referente en el estudio de los usos tradicionales de las plantas, ofrecerá una ponencia que pondrá en valor las vías pecuarias como elementos fundamentales del patrimonio inmaterial, analizando su papel en la conservación de la biodiversidad, la cultura campesina y los saberes ecológicos heredados. Transformado en narrador, Fajardo compartirá historias recogidas a lo largo de décadas de trabajo académico, muchas de ellas recogidas en su reciente libro Cuando canta la garlocha (Alalimón, 2023), donde la oralidad, la botánica y la memoria del paisaje se entretejen en una narración colectiva del territorio.
A continuación, el geógrafo Xavier Amat Montesinos, de la Universidad de Alicante, compartirá su visión sobre la trashumancia como práctica viva que, lejos de ser un vestigio del pasado, tiene un impacto tangible en el desarrollo sostenible del territorio. Presentará casos como la reintroducción del paso de rebaños por el campus universitario alicantino, destacando cómo estas acciones simbólicas pueden convertirse en herramientas educativas y de sensibilización social sobre el valor del patrimonio cultural y natural.
El trovo: poesía viva que conecta generaciones
Al mediodía, el investigador y cronista Emilio del Carmelo Tomás Loba dirigirá el taller «Trovo: improvisación con raíz», una inmersión en el arte de la poesía oral improvisada que ha sobrevivido durante siglos en el sureste ibérico. A través de juegos poéticos y dinámicas participativas, se explorará el trovo no solo como forma de expresión artística, sino también como herramienta de transmisión intergeneracional, identidad colectiva y resistencia cultural.
Durante toda la jornada se realizarán mentorías individuales para los estudiantes inscritos en el Seminario Permanente de Creación, Comunicación y Nuevas Ruralidades. En esta sesión, acompañarán a José An. Montero, director artístico de Trashumancias 2.5, Pablo Pérez Terré, escenógrafo, diseñador y gestor cultural con una amplia trayectoria en el ámbito rural como creador del festival multidisciplinar «Estoesloquehay» y promotor de «Mar de Huesca»; y de Elena Martínez Millán, artista plástica y fundadora del festival CetinArte, que trabaja en la visibilización del arte joven en el mundo rural. Ambos ofrecerán herramientas de acompañamiento creativo para mejorar las propuestas de los estudiantes en términos de narrativa, viabilidad y conexión con el territorio.
Dentro del Seminario de Escuela Rural y Comunidad, el docente y músico Rafael García González presentará su experiencia educativa en un micro-CRA rural, visibilizando cómo las escuelas pequeñas pueden convertirse en espacios vivos de creación cultural, integrando la tradición oral, las músicas locales y la participación comunitaria en el currículo escolar.
Posteriormente, se celebrará la conferencia-taller «La música tradicional en la escuela», a cargo de Jesús Tejas Juncos y Maribel Rodríguez, docentes y miembros activos de la Ronda de Motilleja. A través de su propuesta, mostrarán cómo el uso de canciones infantiles, danzas tradicionales y trabajo de campo con mayores del pueblo puede generar contextos de aprendizaje inclusivo, emocional y profundamente transformador. Su enfoque destaca la importancia de situar lo local en el centro de la acción educativa y fomentar el respeto por las culturas diversas en el aula.
Música tradicional y escuela como espacio creativo
La jornada concluirá con la actuación del grupo La Ronda de Motilleja, referente en la música tradicional manchega. Su repertorio, que abarca jotas, fandangos, seguidillas, romances y cantos de trabajo, refleja la vitalidad de un legado cultural que sigue vivo gracias al compromiso de generaciones que han sabido transmitirlo. Su concierto será una experiencia compartida de baile, canto y narración oral, en la que la comunidad será protagonista. El acceso al concierto será libre hasta completar aforo.
Trashumancias 2.5 se reafirma como una propuesta pedagógica y cultural profundamente comprometida con el territorio, donde convergen educación contextualizada, saberes rurales y metodologías innovadoras. Desde lo local, se articula una cultura regenerativa que cuestiona los modelos centralistas y propone una mirada justa, sostenible y afectiva del mundo rural.
El ciclo continuará en las próximas semanas con nuevas sesiones formativas, hasta desembocar en la residencia creativa de junio en la Serranía de Cuenca, donde se seleccionarán entre 10 y 15 proyectos, que contarán con una ayuda de 500 euros, alojamiento, manutención y transporte gratuitos. Los resultados se presentarán en julio, y los tres proyectos mejor valorados recibirán un premio de 1.000 euros.
Más información en: www.trashumancias.com // Ver difusión de prensa
