Taller dialógico: “La visión de los Colegios Rurales Agrupados (CRA) desde su dirección”

Profesores universitarios e Investigadores del Grupo de Investigación en Escuela Rural (GRER), representante del Secretariat d’Escola Rural de Catalunya, maestras y maestros rurales y estudiantes de la Facultad de Educación de Cuenca se reunieron en Tragacete para estudiar el papel de la escuela rural como generadora de capital social comunitario. 

Estas jornadas, celebradas entre el 6 y el 8 de junio entre Cuenca y Tragacete, ponen punto final al Seminario Permanente Escuela Rural y Comunidad. Facultad de Educación de Cuenca (UCLM) que lleva celebrándose en distintas localidades de la provincia de Cuenca a lo largo de los últimos meses,  organizadas por la Cátedra Diputación de Cuenca-UCLM Oportunidades para el Reto Demográfico y que cuentan con la colaboración de la Fundación Los Maestros.

En estas sesiones comenzaron el pasado jueves en el Campus de Cuenca con la realización de un taller dialógico que bajo el título “La visión de los Colegios Rurales Agrupados (CRA) desde su dirección”, reunieron a Marta Villanueva Lope, Directora CRA Miguel Delibes; Francisco San Julián Barambio, director del CRA Guadiela y Fátima Olivares Martínez, directora del CRA Los Olivos con la veintena de estudiantes universitarios inscritos en este curso para debatir sobre las particularidades que conlleva la gestión y dirección de este tipo de centros, en una mesa moderada por José María Martínez Navarro, codirector de este seminario y responsable del programa académico de la Cátedra Diputación de Cuenca-UCLM Oportunidades para el Reto Demográfico, organizadora de este encuentro.