Pascual Rubio: “La escuela rural y su contexto socioterritorial”

La sesión de la mañana del sábado estuvo dedicada a la presentación de resultados de las últimas investigaciones realizadas por el Grupo de Investigación en Escuela Rural (GRER) del que forman parte investigadores de ocho universidades españolas. Pascual Rubio, profesor de Geografía de la Universidad de Zaragoza, inició esta sesión con una ponencia titulada “La escuela rural y su contexto socioterritorial” que sirvió para poner contexto geográfico a la escuela rural y para presentar los resultados estadísticos preliminares del impacto de este servicio público básico, constando que casi el cuarenta por ciento de los municipios rurales carecen de escuela, alcanzando el ochenta por ciento en lo que el profesor Pascual Rubio definió como “Rural Profundo”. Una distribución que expresa una fuerte autocorrelación espacial.