Microcredencial: Didáctica y Evaluación Multigrado en la Escuela Rural

Universidad de Zaragoza. Inscripciones abiertas hasta el 16 de marzo.

Fechas del curso: Del 17 de mayo al 16 de marzo.

La Cátedra Diputación de Teruel – Educación y Territorio impulsa la segunda edición de esta microcredencial dirigida a estudiantes de magisterio, profesionales de la educación y personas interesadas en la escuela rural.

Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas / Tipo Enseñanza: Virtual / Créditos (ECTS)_ 30h (3 ECTS) / Precio a abonar por el alumno: 85€ / Curso académico: 2025-2026

Dirección/Coordinación: Estefanía Monforte García, Pascual Rubio Terrado

Esta microcredencial ofrece una formación integral sobre la enseñanza y evaluación en la escuela rural, abordando sus retos y potencialidades. Se centra en el modelo multigrado, característico de entornos rurales, proporcionando estrategias para su gestión eficaz mediante metodologías activas, planificación curricular flexible y el uso de recursos tecnológicos.
Desde una perspectiva teórico-práctica, se analizan los contextos de la escuela rural y sus señas de identidad, destacando su valor como espacio de aprendizaje inclusivo y personalizado y el del patrimonio cultural del entorno como recurso educativo. Se trabajan las competencias docentes necesarias para responder a la diversidad del alumnado propio de aulas multigrado y se especula sobre herramientas innovadoras para la enseñanza y evaluación en aulas heterogéneas.

Uno de los ejes centrales del curso es la evaluación en la configuración de itinerarios de aprendizaje. Se presentan estrategias específicas para la evaluación en el aula multigrado, así como los instrumentos que permiten un seguimiento personalizado del progreso del alumnado. Estas herramientas están alineadas con los principios de la LOMLOE y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA 3.0), favoreciendo una evaluación flexible, formativa y adaptada a las características del alumnado en la escuela rural.

Esta enseñanza contribuye a mejorar la formación de los profesionales que imparten o pueden impartir su magisterio en zonas rurales con modelos inclusivos y contextualizados, fomentando el arraigo territorial y la dinamización sociocultural del entorno. En este sentido, los participantes comprenderán mejor las dinámicas educativas rurales y desarrollarán habilidades para gestionar aulas multigrado con éxito. Se trabajará con TIC, inteligencia artificial y herramientas de evaluación innovadoras para personalizar el aprendizaje. Además, se dotará al profesorado de estrategias para diseñar, evaluar y mejorar la enseñanza, optimizando recursos y fortaleciendo su perfil profesional en la educación rural.

Módulo Introductorio: Educación y territorio

Módulo 1: Escuela rural en la actualidad

Módulo 2: LOMLOE y aulas multigrado

Módulo 3: El patrimonio cultural como recurso educativo en la escuela rural

Módulo 4: Uso pedagógico de la tecnología en aulas multigrado

Módulo 5: Evaluación multigrado: estrategias e instrumentos