Rafael García González. Trabajando la tradición en un micro-CRA.

La localidad de Almonacid del Marquesado (Cuenca) acogió este sábado una intensa jornada del programa de formación de Trashumancias 2.5, desarrollada mediante la metodología de Living Lab, en la que una treintena de estudiantes universitarios, además de docentes universitarios, escolares, expertos y vecinos, se encontraron para celebrar la cultura rural viva, aprender del patrimonio trashumante y explorar nuevas pedagogías situadas en el medio rural.

Organizada por la Cátedra UCLM-Diputación de Cuenca de Oportunidades para el Reto Demográfico, en colaboración con la Fundación Los Maestros y con el apoyo del Ayuntamiento de Almonacid del Marquesado, esta jornada de Trashumancias 2.5 apostó por descentralizar la producción cultural, fortalecer el derecho a la cultura en entornos rurales y activar la memoria colectiva como semilla para imaginar futuros más sostenibles, justos y habitables. Trashumancias 2.5 configura una propuesta basada en el arte, las nuevas narrativas de lo rural, la educación, el territorio y la participación ciudadana, utilizando la metodología Living Lab para situar el aprendizaje en diálogo activo con el territorio y sus habitantes.

Dentro de la programación de la tarde, Rafael García González, director de un micro-CRA y músico, reflexionó sobre el valor de la educación en el medio rural, subrayando que «en un colegio rural tienes que intentar contestar a todo el mundo que pase» y que es fundamental que los niños «crean que su pueblo es importante». En un contexto donde ya no quedan abuelos que canten coplas en las plazas y muchos mayores viven en residencias, García reivindicó la necesidad de enseñar a los niños el valor de lo que tienen, para que decidan con conocimiento si quieren quedarse o marcharse. Destacó también que los CRA deben adaptarse a las normativas generales, mientras que las grandes escuelas no se adaptan a la ruralidad, y que el maestro rural debe conocer la historia personal de todo su alumnado. Apostó por buscar espacios pedagógicos sin etiquetarlos como tales, salir a las calles siempre que se pueda y construir aprendizajes que sean divertidos y útiles, con un profundo sentido comunitario.

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Este sábado 26 de abril, el programa Trashumancias 2.5 celebrará en Almonacid del Marquesado (Cuenca) su tercera sesión de Living Lab, centrada en dos patrimonios vivos inmateriales: la trashumancia y el trovo. Organizado por la Cátedra UCLM-Diputación de Cuenca de Oportunidades frente al Reto Demográfico, el encuentro reunirá a más de cincuenta estudiantes de Bellas Artes, Educación, Ciencias Ambientales y Comunicación, en una jornada de aprendizaje colaborativo, situada y rural.

Dentro del Seminario de Escuela Rural y Comunidad, el docente y músico Rafael García González presentará su experiencia educativa en un micro-CRA rural, visibilizando cómo las escuelas pequeñas pueden convertirse en espacios vivos de creación cultural, integrando la tradición oral, las músicas locales y la participación comunitaria en el currículo escolar.

Trashumancias 2.5 es una apuesta por una cultura enraizada, regenerativa y situada. Su ciclo formativo culminará en junio con una residencia creativa en la Serranía de Cuenca.Más información: www.trashumancias.com

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