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SUMMARY:I Edición de Antologías del IEHCAM: Cal y Añil
DESCRIPTION:El Grupo Artístico Téchne retoma su actividad con gran entusiasmo y presenta la I Edición de Antologías del IEHCAM\, titulada Cal y Añil. Este proyecto tiene como objetivo dar visibilidad a jóvenes artistas y escritores\, ofreciéndoles la oportunidad de ser publicados y contribuir al reconocimiento de sus creaciones. \n\n\n\nTéchne es un grupo artístico multidisciplinar creado y gestionado dentro del Instituto de Estudios Humanísticos de Castilla-La Mancha (IEHCAM). Nuestra iniciativa nace de la necesidad de difundir la voz de pequeños y nuevos artistas desde las perspectivas de diversidad tanto artísticamente como socialmente. \n\n\n\nEste colectivo realiza diversas actividades artísticas en el mundo de las artes plásticas\, literatura o creación artística en general. \n\n\n\nTema de la edición: Tiempo y MemoriaLas obras que se presenten deben abordar esta temática\, con ejemplos e ideas sobre cómo enfocarla disponibles en las bases de la convocatoria. \n\n\n\nLa antología incluirá: Poesía (verso libre\, clásico\, prosa poética\, entre otros) / Artes visuales (fotografía\, ilustración\, dibujo\, pintura…) \n\n\n\nSe valorará especialmente la originalidad y creatividad de las obras. \n\n\n\nEnvío de obras:Los interesados en participar deberán enviar sus trabajos al correo electrónico techneiehcam2022@gmail.com\, siguiendo las instrucciones detalladas en las bases de la convocatoria. \n\n\n\nImportante:No se admitirán obras que atenten contra la dignidad de las personas ni promuevan discursos de odio\, tales como racismo\, xenofobia\, machismo\, LGTBIfobia\, capacitismo\, entre otros. \n\n\n\nCausa benéfica:Una parte de lo recaudado con la venta de esta antología será destinada a la Fundación Kirira\, una asociación con sede en Tomelloso que lucha contra la mutilación genital femenina. \n\n\n\nPlazo de envío:Desde el 10 de febrero hasta el 14 de abril de 2025. \n\n\n\nConsulta las bases y condiciones completas en:[página web del IEHCAM] \n\n\n\nEn la imagen:Poemas: «El pueblo» de Paula Melchor (@_paulamelchor)Poemas: Elena Díaz González (@29diazelena)Fotografías: Ana Cosac (@annie_winterstorm)
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SUMMARY:Curso Escuela Rural en Villalba de La Sierra
DESCRIPTION:Puedes consultar la programa completa del Curso de Escuela Rural en Tragacete el 27 de marzo en este enlace
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SUMMARY:Visita al CRA Gloria Fuertes
DESCRIPTION:Cátedra Diputación de Cuenca-UCLM Oportunidades para el Reto Demográfico \n\n\n\nMás información sobre esta jornada en este enlace \n\n\n\n16:30 Inauguración y visita al CRA Gloria Fuertes \n\n\n\n17:15 Ponencia “El modelo de formación inicial para la escuela rural”. Adolfo Igualada. Inspector de Educación jubilado \n\n\n\n18:00 Taller dialógico “Formación inicial y escuela ruralModera José María Martínez Navarro– Raquel Ochoa de la Cruz– Juan María Villagarcía Molero– María Jesús Triguero del Horno \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nFormación inicial y escuela rural
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SUMMARY:Adolfo Igualada: “El modelo de formación inicial para la escuela rural”.
DESCRIPTION:El pasado viernes 28 de marzo\, en el marco del Seminario de Escuela Rural y Comunidad\, organizado por la Cátedra UCLM-Diputación de Cuenca de Oportunidades para el Reto Demográfico\, Adolfo Igualada\, inspector de educación jubilado y experto en formación docente\, expuso su propuesta para transformar la formación inicial del profesorado en España. \n\n\n\nEsta ponencia se celebró en el CRA Miguel Delibes que se extiende desde Villalba de la Sierra hasta Tragacete\, y desde Sotos a La Vega del Codorno\, siendo el centro que más distancia tiene entre sus aulas de España\, asistieron además de diversos profesionales del sector\, entre ellos miembros del equipo docente de este centro\, así como una quincena de futuras maestras y maestros que actualmente estudian en la facultad de Educación de Cuenca. Durante la misma\, abordó la urgente necesidad de adaptar la formación de los futuros docentes a los retos educativos del siglo XXI\, con un enfoque específico en las escuelas rurales. \n\n\n\nEn su intervención\, Igualada cuestionó el modelo tradicional de formación docente\, al que calificó de desactualizado y desconectado de las necesidades reales de los centros educativos. Según el experto\, es fundamental que la formación docente desde el inicio de la carrera universitaria sea más práctica y vinculada a la realidad del aula\, especialmente en las zonas rurales\, donde los desafíos son aún mayores. Propuso un modelo en el que la formación práctica esté presente durante toda la carrera\, no solo al final\, y destacó la importancia de un sistema de acceso gradual al aula\, en el que los estudiantes se evalúen continuamente en función de su desempeño y competencias\, en lugar de depender únicamente de las oposiciones. \n\n\n\nEnlace al artículo completo \n\n\n\n\n\n\n\nCátedra Diputación de Cuenca-UCLM Oportunidades para el Reto Demográfico \n\n\n\nMás información sobre esta jornada en este enlace \n\n\n\n16:30 Inauguración y visita al CRA Gloria Fuertes \n\n\n\n17:15 Ponencia “El modelo de formación inicial para la escuela rural”. Adolfo Igualada. Inspector de Educación jubilado \n\n\n\n18:00 Taller dialógico “Formación inicial y escuela ruralModera José María Martínez Navarro– Raquel Ochoa de la Cruz– Juan María Villagarcía Molero– María Jesús Triguero del Horno
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SUMMARY:Taller Dialógico: Formación inicial y escuela rural
DESCRIPTION:Cátedra Diputación de Cuenca-UCLM Oportunidades para el Reto Demográfico \n\n\n\nMás información sobre esta jornada en este enlace \n\n\n\n16:30 Inauguración y visita al CRA Gloria Fuertes \n\n\n\n17:15 Ponencia “El modelo de formación inicial para la escuela rural”. Adolfo Igualada. Inspector de Educación jubilado \n\n\n\n18:00 Taller dialógico “Formación inicial y escuela ruralModera José María Martínez Navarro– Raquel Ochoa de la Cruz– Juan María Villagarcía Molero– María Jesús Triguero del Horno \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nFormación inicial y escuela rural
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